第215章 地质知识竞赛（2/2）

在竞赛中，爸爸们没闲着，像智慧导师引导孩子。他们拿着石块，指着岩石纹路讲解。有争议时，和孩子们一起分析，眉头紧锁或激烈讨论，仿佛回到学生时代。韩皓宸在小组积极发言，引导孩子多角度思考。陆宇翔也在小组内分享自己的见解，他结合自己作为运动员的坚韧精神和对事物的观察能力，给孩子们带来独特的思路。摄影师镜头在亲子间切换，记录温馨画面。</p>

比赛白热化，比分咬得紧。“洞穴奇特纹路和什么地质现象有关？”这题让大家安静，洞穴似被静音。孩子们陷入沉思，有的托下巴，眼神迷茫；有的望洞穴顶找灵感。凌星耀鼓励凌逸轩，凌逸轩深吸口气回答：“是岩石的褶皱和断层！”苏瑶惊喜，大声宣布正确。欢呼声和掌声如汹涌浪潮，获胜小组拥抱、欢笑，快乐似拥有全世界。镜头记录下他们激动表情，每滴汗水和笑容都被定格。</p>

向导赵宇被欢乐氛围感染，饱经风霜的脸露出温暖笑容。他看着亲子们，心中满是欣慰，回忆起探索洞穴点滴，觉得此次活动意义非凡，不仅让孩子学知识，还有难忘亲子体验，像种子在孩子心中发芽成知识与爱的大树，他仿佛看到地质学界未来之星。</p>

这场小小的竞赛让孩子们收获满满。原本枯燥的地质知识变得生动有趣。孩子们对钟乳石、石笋、石柱形成过程有更清晰认识，仿佛看到水滴经漫长岁月沉淀塑造出这些景观。对于洞穴层次，他们明白是地壳运动和水流侵蚀共同作用的结果，那是大自然的杰作。奇特纹路也不再陌生，而是地质变迁留下的历史印记，诉说古老故事。这次竞赛成为洞穴之旅难忘回忆，被摄像机永久记录，成为孩子们童年绚丽色彩。</p>

在竞赛过程中，孩子们之间的互动也十分有趣。比如在等待回答问题时，孩子们会互相使眼色，那眼神中有着竞争的火花，也有着对彼此的鼓励。年龄稍小的孩子会紧紧抱着爸爸的胳膊，有些紧张又不想错过这精彩时刻，爸爸们则会轻声安抚。而那些自信满满的大孩子，还会和其他小组的成员互相调侃，说着“我们肯定能答对”之类的话，让气氛既紧张又活跃。</p>

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>