第4章 《乡村教师》（1/2）

下矿井的，但是却对教师这个行业进行了最伟大的诠释。</p>

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在遥远的黄土高原上，一个偏僻的山村被无知与绝望所笼罩。对于村里的居民而言，固守愚昧和安逸的生活似乎轻而易举，</p>

人性就是这样的。</p>

但是就是这么一群愚昧，无知，好逸恶劳，自私狭隘的人中，出现了一个人。</p>

他的名字叫做李宝库，是一名乡村教师。</p>

对于李宝库来说，这个乡村就像是树人先生《呐喊》里的那间铁屋子，而他就是少数清醒的人，他眼前的孩子们就是他的希望。</p>

只要孩子们肯盯着黑板，那他李宝库就可以成为那支即将燃尽的蜡烛。</p>

在生命的最后，他给孩子们讲讲起了牛顿，讲起了牛顿第三定律。</p>

他知道，眼前的这些孩子并不懂牛顿，并不懂宇宙，但是他相信，总有一天，这些孩子们会懂的。</p>

于是，在这个偏远的村庄里，几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的定律，以浓重西北方言的童音在二十世纪华国最偏僻的山村中回荡。</p>

与此同时，在距离蓝星五万光年之外，一场持续了两万年的星际战争正接近尾声。在这场硅基帝国与碳基联邦的漫长冲突中，上亿颗恒星和行星被摧毁，无数生命的鲜血足以填满数千颗行星的海洋。</p>

为了遏制硅基帝国的发展，将其牢牢的限制在银河系第一悬臂的顶端，碳基联邦计划建立一条长达五百光年的隔离带。</p>

在这条隔离带上，绝大部分恒星都会被摧毁，而为了保护3c级别以上的文明，碳基联盟将对隔离带中的文明进行甄别。</p>

于是，蓝星被他们发现了。</p>

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发现蓝星后，他们开始对地球文明进行随机选点检测，选中的地点恰好是李老师的学生们。</p>

在蓝星即将毁灭的最后五分钟，孩子们答出了他们会的，也是唯一会的宇宙基本定律。</p>

“一个物体的加速度，与其所受的力成正比，与其质量成反比。”</p>

而这个定律，也正是李宝库临死前，一定要让他们学会的！</p>

蓝星文明被保留了下来。</p>

这些孩子们，成为了蓝星的救世主。</p>

在后续的调查中，碳基联邦惊奇地发现，这个人类文明竟然达到了5b级，完全依靠自主进化，没有借助任何外力的培植和帮助。</p>

他们没有记忆遗传，所有的知识和记忆都是后天学习而来。人类个体之间的信息交流方式是效率极低的声波，信息传输速率仅为每秒1至10比特。</p>

最高执政官难以置信，这样的物种怎么可能进化出文明。直到参议员向他解释，在人类中，有一种特殊的个体，他们遍布于这个种群的各个角落，充当着两代生命体之间知识传递的媒介。这种媒介被称为教师。</p>

正是这些教师，使得人类的知识得以传承，建立了文明。</p>

如果宇宙中的高级文明可以轻易决定人类的生死，那人类要怎么证明自己这个文明有资格生存下去呢？</p>

乡村教师李宝库，给出了答案。</p>

——《光明日报》，曹征路，2021年12月31日</p>

《乡村教师》的发表并没有进行大规模的宣传，只是将它交给《人民文学》后，就悄无声息了。</p>

这并不是李立文和曹建林不重视这部短篇，相反，他们是非常相信这篇小说的质量，以及相信李立文这三个字所代表的含义。</p>

果然，在12月份的《人民文学》的期刊中，李立文这三个字的出现，立马惊掉了一批人的下巴。</p>

啥？《人民文学》发表科幻短篇小说了？!</p>

啥？那小说还是李立文写的？!</p>

啥？名字叫做《乡村教师》？!</p>

就在《乡村教师》发表后的！”</p>

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在矿上的生活异常艰苦。除了物质条件的匮乏，精神层面的贫瘠同样令人难以忍受。</p>

毕竟，写作是一件相当孤独的事情。</p>

李立文原本是一个喜欢热闹的人。</p>

无论是上辈子，还是这辈子没出名之前，他都是一个喜欢享受生活，享受社交的人。</p>

但是，自从他成名了，他开始厌恶社交，讨厌热闹。</p>

他总感觉别人是带有目的的接近他，他总感觉感觉在他的周围，赞誉和奉承交织成一张张大网，让他透不过气来。</p>

于是，他开始喜欢孤独，喜欢在孤独中感受快乐。</p>

但是，人都是矛盾的。</p>

就像是在热闹喧哗的城市中，人们总有一种‘采菊东篱下，悠然见南山’的超然心境，而如今处在荒凉的矿山之中，又开始怀念城市中的‘歌舞升平把酒言欢’。</p>

不过，好在，马上就要结束了。</p>

李立文放下手中的笔，吹了吹上面的还没有彻底干燥的墨迹。</p>

他站起身，来到窗前，凝视着被大雨模糊的窗户。</p>

雨，下的很大。</p>

不过，他要回家了。</p>