第251章 学校看上去没有任何不妥（1/1）

司砚：[梁沉哥，这个路段好危险。] 梁沉看到图片，轻轻瞄了一眼。 照片的视野范围很广，可以清晰地看到整个转弯口，以及占据了一小块路面的小土堆。 这种障碍物，在道路狭窄的弯道，确实有一定的危险性，一旦有司机转弯时为了避开这个障碍物，往外开了一些，也没有放慢车速，那是极有可能跟对面转弯过来的车辆迎面撞上的。 梁沉手指轻轻敲击：[确实有危险，你报给路政部门，让他们来处理一下，或者在保证自身安全的情况下，你们帮忙清理一下。] 司砚收到消息，将手机给楚夕月看了一眼。 抬眸，目光碰撞。 楚夕月料到了梁沉是这个反应。 毕竟只是路面上塌下来的一点点土而已，没人会将其跟学校坍塌联系在一起，只会当作一个可能会引起交通事故的安全隐患。 她让司砚发这张照片，也只是想做个铺垫。 楚夕月也不气馁，对陈师傅说了一连声，“陈师傅，麻烦在安全的地方停会儿车，我想下去把这个土堆处理一下。” 开这段路的司机都是老司机了，几十年也没出过交通事故，陈师傅虽然觉得小姑娘有些小题大做，但金主的要求他十分配合，立刻在内侧靠边停下。 楚夕月和司砚下了车，从路边捡了一根长长的树枝，一人握着一端，一起将土堆往里拢了拢。 没几分钟，两人就解决了这件事情。 回到车上，陈师傅继续往曹康村开，其实也就没多少路了，刚进村子，楚夕月就看到了大大的“天心希望小学”六个字。 学校挨着山，不是很大，一眼就能望穿。 村里老人很多，许多人都坐在村口，用方言聊着天。 楚夕月没听懂。 陈师傅倒是很熟络地跟老人们打招呼。 有个年迈的老太太，见楚夕月和司砚出落得这么好看，穿着打扮跟村里的孩子截然不同，忍不住用方言问了几句。 楚夕月和司砚歪着头，愣是一个字都没听懂。 陈师傅热心当着传声筒，“你们叫她孙奶奶就行，她问你们，是不是来这里当老师的？” 这边地方偏僻，师资也匮乏，经常会有城里的大学生过来支教，每次一来还都是一群人，好生热闹。 楚夕月摇头说不是，但孙奶奶还是认定两人一定是过来当老师的，不然城里的孩子跑来这里干嘛？ 陈师傅小声跟楚夕月说：“小姑娘，你就按她的意思回吧，她年纪大了，有些老糊涂。” 楚夕月这才顺着孙奶奶的话说下去。 陈师傅也假模假样按着老人家的心思转达。 孙奶奶这才开怀大笑。 没过多久，天心希望小学的下课铃打响，校门被打开，学生们蜂拥而出。 不得不说，这就是在村里上课的好处，下课十分钟，村里的小孩还能跑回家喝口水。 课间时间，有位四十多岁的阿姨也从学校走了出来，陈师傅介绍说这位是天心希望小学的校长——刘晓梅。 学校总共就没几位老师，刘晓梅身兼语文、英语还有美术老师的职位。 孙奶奶见到她，笑得更加灿烂，一手拉着司砚一手拉着楚夕月，兴冲冲地跟刘晓梅说了些什么。 刘晓梅也是十分配合孙奶奶，一边点头，一边问两人，“要不要跟我去学校转转？” 刚才校门关着，楚夕月没能进去，现在有这个机会，她当然想进去转转。 毕竟一所学校说塌就塌，会不会跟某些居民楼的业主一样，为了扩大内部面积，将承重墙给敲掉了？导致学校不稳固？ 要真是这样，她就可以上报安全隐患了。 她不懂建筑结构，但承重墙一旦敲掉，建筑的外立面就会有裂缝甚至有些倾斜，她可以用肉眼看出来。 她跟司砚一起进了校门，刘晓梅笑着问：“孙奶奶说你们是来支教的，我没收到通知，我知道你们肯定不是。” 楚夕月笑着回，“我们就是普通学生，过来旅游的。” 刘晓梅点头，“听你们的口音，是京市的？” 楚夕月和司砚齐齐点头，“是的，您去过京市？” 刘晓梅一脸了然，“我在京市上了四年大学，听你们讲话，很亲切，也有很多年没听到这个口音了。” 刘晓梅只有十分钟的课间休息，她立刻点出她想说的话，“下节课有好几个班是体育课，你们可以好好接触接触，都是些很天真的小朋友。” 犹豫了片刻，刘晓梅还是继续说，“如果以后有机会，也欢迎你们来天心支教。” 刘晓梅以前一身傲骨不求人，但这么多年，亲眼看着一个个大山里的孩子，因为各种各样的原因，特别是缺少师资，没能从大山里考出去，她心里很遗憾。 她想抓住每一根稻草，万一有像她一样，愿意留下来帮助孩子们的呢？ 楚夕月点头应下，“好的刘校长，有机会我们一定过来。” 刘晓梅又跟两人寒暄了几句就去上课了，只余下楚夕月和司砚留在操场里，当然，他们周围还有一堆小学生。 虽然是体育课，但他们并没有什么运动设施，只是有一个老师组织着，跑了几圈步，而后就开始自由活动。 趁着这功夫，楚夕月和司砚将学校每一栋楼的外立面都仔仔细细检查了一遍，并没有违章的迹象。 楚夕月有些气馁，这么正常的一所小学，谁信它过几天会塌啊！ 大山里的小朋友大多数内向，见到两个城里来的哥哥姐姐，虽然都很好奇，但还是犹犹豫豫不敢上前。 楚夕月和司砚率先破冰，开始跟孩子们玩耍起来，特别是低年级的小朋友，被两人哄得不要太开心。 趁着天还没黑，两人依依不舍地跟孩子们道别。 临走前，望着天上聚集的乌云，又看了眼天真活泼的学生们，楚夕月表情凝重。 她心里有些慌张，总有种风雨欲来的不安感。 可是她没发现学校的任何不妥之处，她该怎样阻止学生们来上课？