第103章 操作困难的补助（1/1）

103操作困难的补助 小苇之所以阻止会编谱的行家透壁偷音，并非因为防止好东西泄露，主要担心被举报唱靡靡之音，那就不是一般的麻烦。 在这个如履薄冰步步惊心的好地方，小心驶得万年船。 收了邻居孩子后，演艺部的程主任也来过，小苇自然以东西没成熟搪塞：“这玩意可急不来。等编得差不多了再给你们修正。” 程主任提出让小苇去宣传部，小苇推脱说等毕业了再说。 好在程主任并未纠缠，小苇正好修身养性，高兴了就教教三个半大孩子，不高兴就让他们在坛子上蹦跳会。 做惯了贼的都会上瘾，一段时间不偷就会浑身不自在。 为了同乡会的比赛，其他三个女孩都在加紧排练，小苇一个人待在家里，很快把烟雨人间的曲调拉熟练，先把后半段改了词教给三个孩子。 三个孩子十分喜欢，到哪都会哼：路过人间呐，路过岁烟火啊，幸福的生活嘛就得歌唱。你说人生呐，你说岁月啊，做人嘛就应该志在四方啊。 文艳和音乐老师还是按耐不住了，看到小苇坐在秋千架上，闭着眼睛拉得起劲，情不自禁跟着哼。 拉完，音乐老师故作遗憾地问：“这么好的曲子怎么只有半首？” 小苇表示惭愧：“我姜姐平时哼的，前半段我总是把握不好。” 音乐老师打蛇随棍上：“不嫌弃的话，可以给我瞅瞅，看能不能完善一下。” 小苇自是应允：“那就麻烦老师了。能完善的话，后面这段谱也算你的。只是前后的词是桂秀编的，最终定稿的话，我希望有她的名字。” 音乐老师自是求之不得，嘴上却很境界：“谱也会挂你的名的。” 小苇摇头：“我不需要。本来我就不会编曲，被人知道反而会说弄虚作假。” 边说边把稿纸交给老师：“这曲子前后不连贯，我总弄不好。可听姜姐哼的时候，又感觉很好。” 心里暗道：故意选这首，就是为了引鱼上钩啊。 想要以后分配到好的工作，老师的毕业推荐至关重要。 小苇可不想再去西城那个是非之地，去市宣传部也是危机重重。不久的将来，干部会走马灯似的更换，一不留神就会受到牵连，待在学校的某个角落苟全性命，目前是最好的选择。 这份礼物不送不行。 音乐老师稍微看了看，暗暗哼唱了下：“前后确实不流畅，我得回去好好研究一下。” 文艳见没她啥事，却并不于色：“有老师出手，肯定会轻而易举，你就瞧好吧。” “那是自然。” 小苇暗道：我就瞧你们糟蹋经典吧。 桂秀听到这事立即上火：“干嘛便宜了他，你也太不珍惜了。” 绿珠说：“小苇妹妹擅长给别人做嫁衣，就怕遇到白眼狼。” 小苇说：“管他呢。真遇到白眼狼我也治得了他。对了。绿珠有没有想过，毕业后准备去哪里？” 绿珠回：“还有两三年呢，这么急着打算干嘛？” 小苇笑道：“提早准备是好事啊。钱秀文那家伙在问呢。” 绿珠脸一红：“我可没说喜欢他。” 小苇大笑：“这话绝不能说，得吊着他。等绳子断了，他自然会再找。” 绿珠只好说：“我看碧玉的打算。碧玉想去哪，我就去哪儿。” 桂秀说：“碧玉肯定会去市宣传部。” 小苇点头：“那好。我会尽力帮你争取到机会。” 桂秀切了一声：“上次是多好的机会啊。” 小苇很自信：“没关系。我再争取。不，已经在争取了。” 桂秀问：“什么意思？” 小苇坏笑：“我故意不理文艳，你觉得她会甘心吗？他肯定会暗地里给音乐老师使坏，那就是我们的机会。” 桂秀不屑：“没必要动那么多小脑筋，我直接和我爸说一下就是。毕业了，我们都去跟着小苇混日子。” 小苇暗骂：卧槽。有钱人做事就这么简单粗暴吗？ 这个时期师范属于高等院校，并且讲究全面发展。除了专科外，还要学高考的其他科目，预计三到四年，对未来的规划确实是早了点。 另一个消息却让小苇正视起来，就是这一学期的伙食普遍不足，计划经济的危机已经初现端倪。 不是学校的资源有限，而是学生中有不少供给困难的，学校的每月八块多钱助学金远远不够，但可以申请四块到两块不等的补助。 即便如此，家里困难饭量又比较大的男生还是不能满足。 三个姑娘已经偷偷塞了不少饭票接济。 想到后来某个高校的援助操作，小苇当即找到周主任，请他将前一个月购买饭票量最少的列出来，取最后五十名，排除掉市里的半走读生，只剩二十多名。 周主任有点为难：“不影响他们自尊心，援助起来真不太好操作。而且，第一个月有学生从家里带了不少吃的，不能作为依据。” 小苇提议：“还有几天就到下个月。可以改变一下出售饭票的时间，比如每半个月统一购买一次，没特殊情况，中间不得购买。这样的话，就能了解到困难的学生。” 周主任赞同：“这样搞的话，困难不困难，起码能知道七不离八。我会向上级申报，尽量多要点补助，可又不能让他们知道，该怎么发放呢？” 小苇想了想，给出建议：“可以让同学们第一天先登记购买数量，第二天把饭票放在小纸袋里，和补助的一起统一发放。这法子就是会浪费不少小纸袋。” 周主任笑道：“这个不是事儿，可以发动学生帮忙用废纸糊。但第二天发放这法子不可取，最好当场发放。比如，这边排队缴费，那边就可以排队领票。我们会设定一个最低标准，低于这个标准的，核对一下身份，当场补齐再发放。” 小苇说：“也不需要核对，纸袋上可以让学生自己填，当场标好姓名，来自哪里，和要购买的数量。一看就知道。” 周主任超赞：“这样确实可以省去核查的麻烦，可绝不能让学生知道，以免让人钻空子。”