第44章 修屎（史）官（1/1）

清晨时分，朗朗的读书声悠悠地从祭祀洞传来，曾树又开启了新一天的教学之旅。开春之后，少年营上午的常规训练被取消了，仅保留了清晨的体能训练。于是，曾树将识字班的课程改到了上午。 昨天，期盼已久的砖窑总算顺利建成了。然而，砖坯和瓦坯此刻仍处于干燥的进程之中。瞧瞧这天气，阴沉沉的，湿气弥漫，恐怕没有个十天八天的时间，是压根别指望能够点火开烧的。 此时，曾树正精神抖擞地站在大木板前授课。他那洪亮且饱含激情的声音在教室里回荡：“孩子们，今天我们一起来学习乘法口诀表！”孩子们的目光瞬间被他吸引，齐声回应着他的号召。 曾树手持一根细长的小木棍，郑重地指着大木板上那清晰的“一一得一”，耐心且细致地解释着：“孩子们，这一句口诀的意思是，一个一还是一。大家要记住哦！”他的眼神中满是对孩子们的深切期望，仿佛在告诉他们，这是开启数学智慧之门的钥匙。 孩子们端坐在崭新的桌椅前，一个个腰杆挺得笔直。他们的眼睛紧紧盯着大木板，那专注的神情仿佛在面对世间最珍贵的宝藏。一双双小手在桌子上跟着曾树老师的节奏，一笔一划地认真书写着。有的孩子微微皱着眉头，似乎在努力思考着口诀的含义；有的孩子嘴角上扬，显然是已经领会了其中的奥秘；还有的孩子眼睛里闪烁着兴奋的光芒，迫不及待地想要掌握更多的口诀。 曾树继续指着“一二得二”，声音温和而有力：“这表示一个二就是二，两个一也是二。大家明白了吗？”孩子们异口同声地回答：“明白了！”那清脆的声音充满了整个教室。他们跟着曾树的节奏，口中念念有词，小手不停地比划着，那认真专注的模样，让人感到无比欣慰。 曾树的目光扫过每一个孩子，看着他们那投入的样子，心中满是欣慰和鼓舞，继续带领着孩子们在乘法口诀表的知识海洋中畅游。 第一期的精英班已然结束，历经两个月的辛勤教学，曾树成功培育出了一批勉强算得上半文盲的学员。 对于这样的成果，曾树其实还是颇为知足的。毕竟时间短暂，学员们的年龄又参差不齐，就连曾树这位老师也是在不断摸索中前行。 能够教出一批具备简单阅读能力的人，已经是相当不错的成绩了。 当下，这些学员基本都是少年和儿童。值得一提的是，新的识字班更换了崭新的桌椅，这些桌椅是木工作坊精心制作的，高度和宽度都恰到好处，为孩子们提供了舒适的学习环境。孩子们坐在新桌椅上，个个挺直了腰板，神情专注。 可喜的是，在上一批学员当中，曾树惊喜地发现了几个出类拔萃的好苗子，有男有女，皆为少年。他们在学习过程中展现出了非凡的领悟能力和强烈的求知欲。 曾树仔细观察着每一位学员的表现，从他们的课堂回答、作业完成情况，到日常交流中所展现出的思维活跃度和深度，最终锁定了这几位优秀的少年。他们不仅对基础知识掌握得扎实，还能在一些复杂的问题上提出独到的见解。 这几个人被曾树精心挑选出来，成为了入室弟子。曾树决定向他们传授更为专业和深入的知识。曾树将他们当作文化传承的接班人来悉心培养，期望他们能够将这些珍贵的知识和智慧发扬光大，为部落的文化发展贡献力量。 这些弟子平常不仅要承担助教任务，负责管理学生，曾树因为其他事情走不开时还要帮曾树代课，晚上还承担着教授扫盲班的重任。 部落里那些想要学习的中老年人全都打发去了扫盲班。扫盲班每天都开课，而且管理相对松散，想来就来，对于学习成绩也不作任何考核。 在部落之中，那些中老年人都对扫盲班怀着极大的热忱，纷纷踊跃前往听课。 每一天，他们都能够学到好几个崭新的汉字，并且还能聆听老师绘声绘色地讲述成语和寓意深刻的寓言故事。 在那充满知识氛围的课堂上，他们沉浸其中，仿佛忘却了岁月的流逝和生活的琐碎。 这些弟子还有一项至关重要的工作，那就是跟随大祭司奶奶、巫医长老们，将部落的悠久历史、动人歌谣以及珍贵的医学内容以文字的形式完整记录下来。 未来，他们还要把各种种植技术以及各种全新的技术、工艺都精心编写成书，以便永久保存。曾树给这些人赋予了一个颇为响亮且充满气势的名字——翰林，毕竟他们都是修屎（史）的。 在宽广的广场上，老酋长和几位德高望重的长老正带领着建房队的柱子队长，以及木工作坊的木输管事，认真地为新的学校进行选址工作。 “老酋长，您觉得这学校得多大面积才合适呀？”柱子叔认真的问道。 老酋长手摸着胡须，目光深邃而坚定，缓缓说道：“咱们这学校可不能只想着容纳当下部落里的孩子。得有远见呐！ 以后说不定其他部落的孩子也会来读书，而且咱们部落的孩子以后也会越来越多。所以这规模得大，设计得有前瞻性，得留出足够的空间，以备未来之需。” 此时，砖瓦厂已经行动起来，在用模具精心制作瓦片。虽然砖和瓦目前都还尚未开始烧制，但是富有远见的老酋长们已经未雨绸缪，开始对首批砖瓦的用途进行了细致的规划。 “那咱们这首批砖瓦，得先保证学校的屋顶和墙壁都能用上。”老松长老说道。 老酋长点头表示赞同：“没错，学校的建筑质量可不能马虎，得遮风挡雨，让孩子们能安心读书。” “老酋长，那学校里的门窗、房梁这些木质构件，咱们木工作坊可得好好琢磨琢磨。”木工作坊的木输管事开口说道，“您看这门窗的样式和尺寸，还有房梁的选材和规格，都得有个准儿。” 老酋长回应道：“门窗阿树酋长都设计好了，你们照着图纸做就行，总之要通透敞亮，让教室里光线好，房梁得结实牢固，能撑得住房子。” “老酋长，那学校里是不是还得有专门的教室给先生们备课、存放教学用具啊？”打骨长老接着问道。 老酋长回应道：“那是自然，还得有个大大的操场，让孩子们能跑能跳，锻炼身体。” 老酋长满心期待地打算先为部落建造一个温馨的小学校。在完成学校的建设之后，再依次建造各种工房。只有满足了这些要求之后，才会着手为居民建造舒适的居住房屋。 对于新学校的筹备工作，曾树只是提供了基本的设计图和施工要求，后续工作并未参与其中，而是全权交给了经验丰富的老酋长他们去忙碌操持了。 教学工作仍在有条不紊地进行中，就在这时，棒槌哥忽然火急火燎地跑了进来，大声报告说：“去黑石部落送信的小松回来了。” 曾树听闻，不由地一愣，脸上满是疑惑，连忙问道：“这才短短几天就回来了？难道他们没能成功带回矿石吗？” 棒槌哥摇了摇头，说道：“这我就不知道了，不过和小松他们一同回来的还有黑石部落的人，老酋长吩咐叫您一起去迎接。”