第39章 扫盲计划（1/1）

在当天下午，精英学习班就举行了隆重的开班仪式。 学习班的地点设在祭祀洞，先前刚被长老会淘汰的长条凳在此时又派上了用场。 然而，长条凳的数量远远不够，于是曾树赶忙让木工作坊立即赶制。 此次开班仪式引来了大量的部落居民前来围观，他们将祭祀洞围得水泄不通。 大家都好奇而期待地张望着，眼神中充满了对知识的渴望和对精英学习班的向往。 精英学习班的成员可谓是汇聚了部落中的精英力量：所有长老悉数到场，所有医工以及医工学徒也都参与其中，各作坊的管事、所有的劳动组组长和队长无一缺席。 此外，还从少年训练营中精心选拔了二十名优秀的小伙子（实际上，要不是场地实在坐不下，按照曾树最初的想法，是要把少年训练营的小伙子们全部招收进来的）。 不仅如此，曾树还将自己的妹妹以及棒槌、木槌也都安排进了学习班，就这样，学习班的人数已然达到了令人惊叹的七十人之多。 学员们整齐地排列着，个个精神抖擞，目光坚定。 开班仪式上，曾树发表了激情澎湃的演讲。他神情庄重且充满敬畏地说道：“文字乃是从众神那里传播而来，是神圣不可亵渎的。 它是众神赐予我们的珍贵礼物，是知识传承的强大载体，是沟通交流的坚固桥梁，更是我们开启未来辉煌之门的神秘钥匙。 它能让我们的智慧得以积累，经验得以传递，让我们的部落不断进步发展，走向繁荣昌盛。” 接着，他又强调：“大家能够被选为精英学习班的学员，这是何等荣耀的事情！你们是部落的希望，是推动部落走向繁荣的中坚力量。 肩负着这样的使命和荣誉，希望大家能够珍惜这次难得的学习机会，努力提升自己，为部落的未来贡献力量！” 围观的部落居民们听着酋长激昂的演讲，看着精英班整齐的队列，都异常的羡慕，纷纷交头接耳，赞叹不已。 而精英班的学员们也是一脸的骄傲，与有荣焉，他们挺直了腰杆，仿佛已经肩负起了部落未来发展的重任。 开班仪式结束后，曾树马不停蹄地交代木工作坊管事木输，让他在加紧生产长条凳的同时，尽快赶制一批木板和竹板，并且曾树还详细说明了大致的尺寸要求。 交办完这些事务之后，曾树又匆匆赶回家中，开始着手起草扫盲计划。 经过整整一晚上的精心构思和书写，扫盲计划终于大功告成。 《百草部落扫盲计划》 一、目标设定 1 所有年轻学员全部脱盲，能够认识至少 1500 个常用汉字，能够进行流畅地阅读和书写。 2 中年以上的学员学会书写自己的名字，能够进行简单的阅读。 3 让学员掌握基本的算术能力，包括整数的四则运算和乘法口诀表的运用。 二、教学安排 1 开设识字班 - 每天下午抽出 4个小时进行集中授课。 - 地点选择在部落的祭祀洞内。 2 编写教材 - 选取常用汉字、简单算术知识（包含乘法口诀表）和与部落生活相关的实用内容。 - 引入华夏早期的拼音教学，帮助学员更好地发音和记忆汉字。 - 以图片、故事等形式增加教材的趣味性和易懂性。 3 教学方法 - 采用“以学员教学员”的方式，让先学会的学员帮助后学的。 - 结合部落的实际生活进行教学，如通过记录猎物数量学习算术。 - 运用顺口溜、歌曲等帮助学员记忆汉字。 - 先教拼音，让学员通过拼音辅助认识汉字。 4 定期考核 - 每周进行一次小测验，检查学员的学习进度，包括汉字认读、算术运算等。 - 每月进行一次大考，根据考核结果调整教学内容和方法。 三、资源准备 1 请木工制作木板、竹板和竹筹，作为书写和计算工具。 2 准备炭笔用于在竹板上写字。 3 绘制教学用的图片和图表。 4 制作拼音卡片，辅助教学。 5 准备制作学员名牌的材料。 6 制作生活用品和各种设施设备的铭牌，标注名字。 7用竹板制作识字卡悬挂于祭祀洞，方便学员随时查阅。 四、激励措施 1 对学习进步快、表现优秀的学员给予一定的物质奖励，如额外的食物分配。 2 设立荣誉称号，如“识字之星”“算术能手”等，进行公开表扬。 五、思想教育 1 定期讲述学习文字和知识的重要性，增强学员的学习动力。 2 培养学员的团队合作精神和积极向上的态度。 六、环境创设 1给部落内的生活用品和各种设施设备加上竹板铭牌，标注名字，让大家在日常的劳动、工作、生活中随时可以看到并学习。 2为每一个学员用竹板制作一个名牌，挂在脖子上，先让学员认识自己的名字，然后观察其他人的名字，学习新的字。 曾树静静地坐在桌前，目光专注地看着书写在那张略显粗糙的羊皮上的扫盲计划，心中感慨万千。 他的眼神时而明亮，时而深邃，仿佛透过这密密麻麻的文字，看到了部落未来的希望和可能发生的种种变化。 这张羊皮承载着他多日来的心血和思考，每一个字、每一句话都倾注了他对部落的深厚情感和殷切期望。 此刻，看着这份终于完成的扫盲计划，曾树百感交集，既有如释重负的轻松，又有对未来的一丝担忧和忐忑。 但更多的，是对部落美好前景的憧憬和为之努力奋斗的决心。曾树知道，这仅仅是一个开始，前方的道路或许充满了挑战，但他坚信，只要大家齐心协力，这个扫盲计划一定能为部落带来崭新的明天。