第252章 还能这么用（1/1）

开学头一个月，不止学生在适应，老师也在适应，彼此都在互相磨合。 辅导员遛弯回去，就跟隔壁的李教授夫妻唠上了。 “刚去散步，碰到林向南了一家子，看样子是周末出去玩了一天。”辅导员羡慕的说道：“这小日子，过得比我都滋润。我今天改了几个班的作业，完了还得写教案、开会，忙死了都。” 好不容易忙完，出去活动一下老胳膊老腿，就看到林向南玩得滋润，他的心情能美妙才怪。 “我们班那群孩子资质都不错。林向南就不用说了，蔡美娟和诸葛永康这种，也是一点就透。你下手重点没关系！”辅导也主动卖自家孩子。 李教授不服气，“我教学进度挺快的。蔡美娟上次来给我交作业的时候，还说呢，她们宿舍晚上都熬夜到十二点。再好的苗子，也不能逼太紧了。” “其他人没关系。但你不能放过林向南啊。” 说起班上这个刺头，辅导员就牙痒痒，“我昨天在黑板上写重点。她不记就算了。她还在课堂上写别的老师的作业。完了我抽她答题，她还能答上。你说气不气！” 学校现在的教材，都有点跟不上时代了。老师们上课的时候，都是以学生手上的教材为基础，以此来扩展衍生。 教材上一些简单的知识点，辅导员几句话就能讲明白。 但一些有新发现的知识点，教材上可能就这么一句话，辅导员能讲一节课，讲解过程，能写满一个黑板。 蔡美娟他们的笔记本都快用完大半本了，林向南的笔记本才用两页。 上面记的还不是课堂资料，而是中午和晚上的菜单，她上课馋了，忍不住写的。 听到辅导员的吐槽，李教授震惊了，“小林在课堂上写其他作业？我就站讲台上看她笔在划拉，我以为她做笔记呢。我都没仔细瞧过。” “你对她还挺放心。”辅导员呵呵一笑。 李教授只是授课老师，不像他，是这个班级的辅导员，除了管学习，还管日常，早就知道林向南不老实。 原本李教授对林向南是挺放心的，这么一对口供，他也不放心了。 第二天上午他的课，李教授在黑板上写完推导过程，趁大家做笔记的时候，他就装作不在意的巡视课堂，正准备路过林向南身边，看看她写的什么。 他就看到林向南一脸淡定，自然的把作业本压到了教科书下面。 李教授啥也没看着，只和林向南看了个眼对眼。 林向南朝他微微一笑，读书这么多年，藏小说、藏漫画、藏手机，都习惯了。 习惯成自然，林向南偷梁换柱的手法格外熟练。 正常情况下，李教授不会怀疑。 可李教授昨天刚被提前预警过，一下子就猜到林向南刚刚在干啥。 李教授是老师，在课堂上才不会跟林向南客气，直接伸手，“你的笔记呢。给我看看。” 林向南的笔记本上画都是小人，还有一堆菜名，哪敢交出去啊。 “老师，我没记笔记。但我都听懂了，不需要记了。” “我刚刚讲的，你全都听明白了？”李教授继续追问。 “听懂了。老师你刚刚讲得真好！听得我恍然大悟。”林向南一脸正经的拍马屁，拍完了还用手去杵了同桌蔡美娟一拐。 蔡美娟无奈，只能无奈的搬出自己的笔记，对李教授问道：“老师，这个步骤我不太懂，你能给我再讲一遍吗 她围魏救赵，李教授却不吃她这招。 “林向南，你不是听懂了吗？你来跟蔡美娟同学解释一下。”李教授微笑的看着林向南。 蔡美娟缠着林向南，非要拉她一起上课，除了的大家都是班干部的原因，蔡美娟还图林向南知识面广。 课上没听懂，或是听漏了的东西，林向南在身边的话，她随时都能问，比去办公室找老师方便多了。 所以林向南给蔡美娟讲题，非常的熟练，两句话，就把蔡美娟不懂的地方说通了。 李教授在一旁听着，眼神微眯。 他现在好像懂了班上辅导员的心情了。 这教案，他也是熬夜编写出来的，结果台下居然有学生不认真听。被抓包之后，想出个难题，给她个下马威，结果人家轻松解决。 可林向南也没明面上不尊重老师，人家干坏事都是偷偷摸摸的。 谁叫自己要去故意逮人家呢。 最后气到的只有自己。 骂学生是不可能骂的，李教授对林向南招了招手。 “小林，来，帮老师个忙，反正你都懂了，你帮我把这个重点抄黑板上去。你边抄，我边讲。” 反正林向南上课不认真听讲，还写别科作业，还不如拎起来做干活。 抄黑板能加深印象，总比她上课走神划水的好。 “愣着干嘛，快点的。林向南？林班长？！” 林向南一脸幽怨，却还是起身，拿起粉笔干活，谁叫她是班长呢。 各科老师，除了爱使唤学习委员，就爱使唤班长。 等一个月的时间到了，她立马卸任，绝对不干班长了。 以前工作的时候，困难摆在自己的面前，克服不了，整个部门的人都焦虑。当时林向南心里也赌咒发誓，一定要考上大学，努力进修，争取未来所有难题都难不倒她。 考上大学之后，困难就不在眼前了，没有压力，也没人管她，林向南不自觉的就想躺平。 她现在的想法是‘船到桥头自然直’，以后的事情以后再说，现在先快乐划水，享受生活。 好不容易重回校园，还每天都学习，像个什么话。 她是这么想的，但李教授一点没放过她，一整节课，都在叫她名字、 下课之后，李教授回了办公室，就开始分享。 “小林这孩子不错！完全跟得上我思路。我刚说画条线辅助，还没指挥怎么画，小林自己就把线添上了。” “嗓子不舒服的时候，我就用提问的方式来问小林，她说得条理清晰，她说完，我就可以不用说了。” 辅导员恍然大悟，“原来班长还能这么用。”