第546章 教训？不存在的（1/1）

老师这边的情况，引起了整个办公室老师的注意。他们都觉得这个同学实在是太大胆了，应该让老师好好教训教训。 “同学，你这回可是踢到铁板了。你的经济学老师可是系里面出名的主题狂魔。” “不要说你现在这样子的态度了，就是他平时出的期末考试的卷子通过率都非常的低。” “同学们见到他都绕道走，你居然还敢这样子做。我已经可以想象得到你疯狂补课的画面了。” 他的这套说辞。得到了办公室的众位老师的认可。他们用一种有些同情的眼光看着这个初生牛犊不怕虎的同学。 何永柱这样子的言论却只是淡淡的一笑。他可不是一般的同学。老师的这些东西他而言都是小儿科。 不但如此，他看着办公室的这位老师，这些都是他其他科目的老师。 “老师们，我说的那些不光是我的经济课。大一的其他课程我也觉得应该这样子做。” “要不然，你们也和我打个赌吧。打不打都无所谓，反正我只是通知你们一声。我在你们的课上也不会比在这位老师的课上好到哪里去的。” 他们这个时候直接哗然。这个学生究竟是怎么回事儿？怎么这么不听劝？ 不但不听劝，还对待他们也是这样子嚣张的态度。作为老师，他们怎么可能让学生这样子爬到头上去呢？ 看着他嚣张的样子，众人一致决定，要给他个教训。让他在这里好好的等着。 于是，老师们都疯狂的找历年以来的难题。决定一定要把何永柱难到哭为止。 “教授呀，你之前不是说有个难题，你觉得特别的难，至今为止都没有啥满意的答案吗？可不可以给我看一下。” “对，就是咱们那个科，基本上全军覆没那道大题。那套最难的卷子你放到哪里去了？” “竞赛？啊！不是，你看这个大题的题目虽然有些绕吧，但是不是还是没有超纲呢吗？” “哎呦，赶快把咱们上届的那个卷子给我找出来。对，就是那个好多人挂科的那张。” “我不管，档案室的小陈，赶紧的。那套难的卷子不应该就这么封存在档案室里面，应该好好的让我们的学生查漏补缺呀。快给我拿出来。” …… 老师们的行动力也是很强的，对于这种嚣张的学生，他们觉得就是应该给他一个深刻的教训。让他不敢以后再猖狂。 一时间，就连别的科室的老师也关注到这边儿了。 他们觉得这个戏是怎么回事儿？刚刚开学不久。居然学习气氛这么浓烈。 而且，有很多都是已经放在档案室里面的难题，居然就这么被老师们给翻出来了。 他们几乎是把他们能想到的本科的难题都罗列在了卷子上。这份卷子的难度已经超过他们历年来期末考试的难度了。 看着这个架势。陈玉峰心里面一直在打鼓。这是一个学渣，源于本能的恐惧。 他看了看。脸上表现特别淡定的何永柱。觉得对方这是作了一手的大死。 今天这事儿直接就闹大了，他们还能在这个学校里面混下去吗？以后肯定要被人笑话了。 “哥，要不然趁现在还来得及，你就给老师服个软。说你下回不在课堂上睡觉了。” “反正我觉得，这事儿也不是什么大事儿。咱们道这个歉，这事儿大概就就过去了。” “咱们这么死扛的话，万一到时候卷子做不上来怎么办？那咱们在香江大学可是出名了呀。” 陈玉峰觉得这样子和何永柱待在办公室里面，像一只被待宰的羔羊一样，实在让他很不舒服。所以他忍不住劝何永柱。 对方却不以为意，不过，他也能够理解。毕竟，他对于系统的能力一无所知。 何永柱可不管他们多大的阵仗。他脑子里的那些知识可是非常的浩瀚的。这让他对于老师们可劲儿出的难题是丝毫不惧的。 老师们的行动力很强。没有让何永柱等太久。他们就把卷子出好了。 何永柱想着，不愧是香江大学的老师。速度就是给力呀。 老师看着自己出的这个卷子。基本上。他们学科的那些都在上面呢。 毫不夸张的说，这套卷子就算是他本人来写的话，都不一定能拿到满分。 不是他看不起何永柱，只是这个时候获得知识的渠道还是有限的。 对方之前只在帝都学过那么几年。就算本人真的非常的聪明，但是这些卷子上面的难题，没有经过大学的系统学习，是完全不可能做出来的。 他自信满满的把这套卷子放到了何永柱的面前。 “我再给你最后一次机会。现在，立刻，马上和我道歉。在写3000字的检讨。我就把这套卷子收回去，要不然……” 还没等老师说完。何永柱就回道。 “不用，就是这套卷子吧？我马上给你写。” 何永柱直接拿起笔。看着这张卷子。 他的速度还是很快的。一时间，办公室里只有他写字的沙沙声，大家都屏息凝神，教室里异常的安静。 老师看着他那个样子。眉头直接皱了起来。这个小朋友怎么这么犟啊？ 他这个时候缓慢的移动自己的脚步。不一会儿，就直接到了何永柱的后面。 看着何永柱的速度，他写的真的是非常快。这些难题每一个都要经过非常缜密的计算。思考之类的。 但是，那些在何永柱这里仿佛不存在一样。 他连停笔的时间都非常少。写卷子的速度非常的快。让老师觉得他自暴自弃了。 在他后面仔细看了看何永柱写的内容。老师的眼睛都瞪大了。揉了揉眼睛。仔细看着。真的和他想的不一样。 第一题，做对了。第二题，也对了。第三题。不行了。这道题他也得演算一下。好像答案也是对的。 老师在后面看着何永柱做题，越看越惊悚。这还是学生吗？他在哪里学的这些知识？ 对方可没有注意老师这边。他正在专注的写着那些难题。